PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO<\/b><\/p>\n
Ocena z wychowania fizycznego na koniec semestru i na koniec roku szkolnego jest wypadkow\u0105 nast\u0119puj\u0105cych sk\u0142adowych:
\n1. Sprawno\u015b\u0107
\n2. Aktywno\u015b\u0107 (zaanga\u017cowanie)
\n3. Frekwencja (systematyczno\u015b\u0107)<\/p>\n
Funkcje poszczeg\u00f3lnych element\u00f3w sk\u0142adowych:
\n1.Sprawno\u015b\u0107<\/b> – wdra\u017cenie do samouprawnienia i samodoskonalenia, dba\u0142o\u015b\u0107 o zdrowie i kondycj\u0119 fizyczn\u0105.
\n2.Aktywno\u015b\u0107<\/b> – wdra\u017cenie do podejmowania maksymalnego wysi\u0142ku, zaanga\u017cowania, inicjatywy i samodzielno\u015bci, samokontroli i samooceny.
\n3.Frekwencja<\/b> – wdra\u017cenie do systematycznego uczestnictwa w zaj\u0119ciach w aspekcie wychowawczym i zdrowotnym.<\/p>\n
Sprawno\u015b\u0107<\/u><\/b><\/p>\n
Ocena sprawno\u015bci jest wypadkow\u0105 ocen poszczeg\u00f3lnych cech motorycznych zwi\u0105zanych z uprawianymi dyscyplinami sportowymi. Do tych dyscyplin zaliczamy:
\n1. lekk\u0105 atletyk\u0119 (szybko\u015b\u0107, wytrzyma\u0142o\u015b\u0107 szybko\u015bciowa, wytrzyma\u0142o\u015b\u0107, si\u0142a, skoczno\u015b\u0107)
\n2. gry zespo\u0142owe (koordynacja ruchowa)
\n3. gimnastyk\u0119 (zwinno\u015b\u0107, gibko\u015b\u0107)<\/p>\n
Ad. 1.<\/b><\/p>\n
W przypadku lekkiej atletyki przedstawia si\u0119 to nast\u0119puj\u0105co. Ucze\u0144 wykonuje wybrane pr\u00f3by sprawno\u015bciowe:
\n– biegowe (szybko\u015b\u0107, wytrzyma\u0142o\u015b\u0107)
\n– rzutowe (si\u0142a)
\n– skoczno\u015bciowe<\/p>\n
Za wykonanie ka\u017cdej pr\u00f3by ucze\u0144 zostaje oceniony wed\u0142ug schematu:
\n– gdy ucze\u0144 przyst\u0119puje do pr\u00f3by sprawno\u015bciowej po raz pierwszy oceniony jest wed\u0142ug tabel statystycznych
\n– gdy ucze\u0144 przyst\u0119powa\u0142 do pr\u00f3by w poprzednich semestrach: (wynik bie\u017c\u0105cy por\u00f3wnuje si\u0119 z najlepszym uzyskanym wynikiem).<\/p>\n
> ocena bardzo dobra – w przypadku poprawy wyniku
\n> ocena dobra – w przypadku uzyskania wyniku na tym samym poziomie
\n> ocena dostateczna – w przypadku pogorszenia wyniku<\/p>\n
Ad. 2.<\/b><\/p>\n
W zakres tej dyscypliny wchodzi koszyk\u00f3wka, siatk\u00f3wka, pi\u0142ka r\u0119czna oraz pi\u0142ka no\u017cna. Ucze\u0144 w zale\u017cno\u015bci od warunk\u00f3w bazowych wykonuje pr\u00f3by w zakresie poszczeg\u00f3lnych gier (dwie lub trzy do wyboru). Uczniowie tej samej grupy wykonuj\u0105 takie same pr\u00f3by.<\/p>\n
W przypadku kilku pr\u00f3b ocena ko\u0144cowa jest wypadkow\u0105 ocen z poszczeg\u00f3lnych gier.<\/p>\n
Ad. 3.<\/b><\/p>\n
Pr\u00f3by sprawno\u015bciowe w zakresie gimnastyki obejmuj\u0105 takie elementy jak:
\n– \u0107wiczenia zwinno\u015bciowe
\n– \u0107wiczenia gipko\u015bciowe
\n– \u0107wiczenia si\u0142owe
\n– skoki gimnastyczne
\n– \u0107wiczenia r\u00f3wnowa\u017cne
\n– \u0107wiczenia na dr\u0105\u017cku<\/p>\n
Ocena ko\u0144cowa z gimnastyki jest wypadkow\u0105 ocen poszczeg\u00f3lnych wybranych element\u00f3w wykonywanych przez grup\u0119 \u0107wiczebn\u0105.<\/p>\n
FORMY KONTROLI I OCENY<\/b><\/p>\n
1. Kontrola i ocena bie\u017c\u0105ca<\/u> – podstaw\u0105 oceny ucznia winna by\u0107 systematyczna i konsekwentna kontrola jego pracy, kt\u00f3ra posiada okre\u015blone warto\u015bci wychowawcze. Nale\u017cy w niej podkre\u015bla\u0107 post\u0119p w rozwoju sprawno\u015bci fizycznej i mobilizowa\u0107 do rzetelnej pracy. Ocena ta dotyczy osi\u0105gni\u0119\u0107 ucznia na poszczeg\u00f3lnych jednostkach lekcyjnych.
\n2. Ocena okresowa<\/u> – ocena ta obejmuje zakres materia\u0142u przewidzianego do realizacji w pierwszym okresie roku szkolnego.
\n3. Ocena roczna<\/u> – obejmuje ca\u0142o\u015b\u0107 materia\u0142u przewidzianego do realizacji w roku szkolnym.<\/p>\n
Wytyczne do oceny ucznia z wychowania fizycznego:<\/b>
\n– poziomu i post\u0119pu w zakresie sprawno\u015bci motorycznej
\n– poziomu i post\u0119pu w zakresie umiej\u0119tno\u015bci ruchowych (post\u0119p w poprawno\u015bci wykonywanych \u0107wicze\u0144 i zada\u0144 ruchowych)
\n– systematyczny udzia\u0142 w nadobowi\u0105zkowych formach kultury fizycznej: zaj\u0119cia korekcyjno-kompensacyjne, SKS, inne pozaszkolne zaj\u0119cia sportowo-rekreacyjne
\n– pomoc w organizacji zaj\u0119\u0107 lekcyjnych i pozalekcyjnych w zakresie kultury fizycznej, szkolnych igrzysk sportowych
\n– kontrola i ocena sprawno\u015bci motorycznej uczni\u00f3w z istotnymi odchyleniami w rozwoju fizycznym, powinna by\u0107 dokonywana jednocze\u015bnie ze wszystkimi uczniami przy pomocy tych samych zada\u0144, lecz z dostosowaniem wymog\u00f3w do mo\u017cliwo\u015bci indywidualnych tych uczni\u00f3w
\n– ocenie podlega postawa ucznia, stosunek do przedmiotu, nawyki higieniczno-zdrowotne (wygl\u0105d zewn\u0119trzny, higiena osobista)
\n– znajomo\u015b\u0107 prawid\u0142owej terminologii sportowej i przepis\u00f3w sportowych w zakresie dyscyplin uprawianych w szkole
\n– sukcesy w zawodach sportowych, reprezentowanie szko\u0142y.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Ocena z wychowania fizycznego na koniec semestru i na koniec roku szkolnego jest wypadkow\u0105<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":2,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-327","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/PghmmV-5h","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sp.tuchow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/327","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sp.tuchow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sp.tuchow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp.tuchow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp.tuchow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=327"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sp.tuchow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/327\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":328,"href":"https:\/\/sp.tuchow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/327\/revisions\/328"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp.tuchow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sp.tuchow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=327"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}